进入3月,很多学校还是看不到开学的希望。
之下,教育是受波及面最广的行业之一。开学时间已经多次被延期,仍然没有明确时间表。教育部在1月27日发布通知,宣布春季学期延期开学。2月28日,教育部再次印发通知,要求“全国大中小学、幼儿园等开学时间原则上继续推迟。”
全国超过3亿师生,无法返校。根据教育部2019年7月公布的《全国教育事业发展统计公报》,2018年全国各级各类学历教育在校生2.76亿人,全国各级各类学校专任教师1672.85万人,其中义务教育阶段在校生1.5亿人。
为了应对延期开学,教育部给出的解决方案是:利用网络平台,停课不停学。“停课不停学”的通知直接引爆了在线教育的热潮,全国各地数以亿计的师生涌入互联网课堂。一千多万老师摇身一变,成为网络主播,两亿多学生成为“粉丝”。
数据显示,2020我国在线教育市场规模有望增至4538亿元,用户规模将增至3.09亿人。分析师认为,互联网的普及和发展带来的“互联网+教育”使得在线教育用户不断攀升,同时,各类在线教育平台不断开发下沉市场,扩大了在线教育市场,致使在线教育用户规模进一步扩大。
2020年我国25.3%在线学习用户月收入5000—10000元;其次收入为10001—15000元的在线学习用户,占比为23.4%;在线学习用户收入占比位列第三的是收入为15001—20000元的用户,占比为18.9%。除此之外,收入为25001—30000元及以上的用户占比都最小,分别为4.9%。
目前,很多巨头机构在在线教育领域的探索上,都在尝试结合前沿技术,致力于研发更加实用的在线技术,来帮助在线教育从本质上更上一层楼。在未来的几年里,“科技研发”将会是在线教育领头机构们的主要重点之一。